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Autres articles (11)

  • Récupération d’informations sur le site maître à l’installation d’une instance

    26 novembre 2010, par

    Utilité
    Sur le site principal, une instance de mutualisation est définie par plusieurs choses : Les données dans la table spip_mutus ; Son logo ; Son auteur principal (id_admin dans la table spip_mutus correspondant à un id_auteur de la table spip_auteurs)qui sera le seul à pouvoir créer définitivement l’instance de mutualisation ;
    Il peut donc être tout à fait judicieux de vouloir récupérer certaines de ces informations afin de compléter l’installation d’une instance pour, par exemple : récupérer le (...)

  • Mise à disposition des fichiers

    14 avril 2011, par

    Par défaut, lors de son initialisation, MediaSPIP ne permet pas aux visiteurs de télécharger les fichiers qu’ils soient originaux ou le résultat de leur transformation ou encodage. Il permet uniquement de les visualiser.
    Cependant, il est possible et facile d’autoriser les visiteurs à avoir accès à ces documents et ce sous différentes formes.
    Tout cela se passe dans la page de configuration du squelette. Il vous faut aller dans l’espace d’administration du canal, et choisir dans la navigation (...)

  • Changer son thème graphique

    22 février 2011, par

    Le thème graphique ne touche pas à la disposition à proprement dite des éléments dans la page. Il ne fait que modifier l’apparence des éléments.
    Le placement peut être modifié effectivement, mais cette modification n’est que visuelle et non pas au niveau de la représentation sémantique de la page.
    Modifier le thème graphique utilisé
    Pour modifier le thème graphique utilisé, il est nécessaire que le plugin zen-garden soit activé sur le site.
    Il suffit ensuite de se rendre dans l’espace de configuration du (...)

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  • Started Programming Young

    6 septembre 2011, par Multimedia Mike — Programming

    I have some of the strangest memories of my struggles to jump into computer programming.

    Back To BASIC
    I remember doing some Logo programming on Apple II computers at school in 5th grade (1987 timeframe). But that was mostly driving turtle graphics. Then I remember doing some TRS-80 BASIC in 7th grade, circa 1989. Emboldened by what very little I had learned in perhaps the week or 2 we took in a science class to do this, I tried a little GW-BASIC on my family’s “IBM-PC compatible” computer (they were still called that back then). I still remember what my first program consisted of. Even back then I was interested in manipulating graphics and color on a computer screen. Thus :

    10 color 1
20 print "This is color 1"
30 color 2
40 print "This is color 2"
...

    And so on through 15 colors. Hey, it did the job– it demonstrated the 15 different colors you could set in text mode.

    What’s FOR For ?
    That 7th grade computer unit in science class wasn’t very thick on computer science details. I recall working with a lab partner to transcribe code listings into a computer (and also saving my work to a storage cassette). We also developed form processing programs that would print instructions to input text followed by an “INPUT I$” statement to obtain the user’s output.

    I remember there was some situation where we needed a brief delay between input and printing. The teacher told us to use a construct of the form :

    10 FOR I = 1 TO 20000
20 NEXT I

    We had to calibrate the number based on our empirical assessment of how long it lasted but I recall that the number couldn’t be much higher than about 32000, for reasons that would become clearer much later.

    Imagine my confusion when I would read and try to comprehend BASIC program code I would find in magazines. I would of course see that FOR..NEXT construct all over the place but obviously not in the context of introducing deliberate execution delays. Indeed, my understanding of one of the fundamental building blocks of computer programming — iteration — was completely skewed because of this early lesson.

    Refactoring
    Somewhere along the line, I figured out that the FOR..NEXT could be used to do the same thing a bunch of times, possibly with different values. A few years after I had written that color program, I found it again and realized that I could write it as :

    10 for I = 1 to 15
20 color I
30 print I
40 next I

    It still took me a few more years to sort out the meaning of WHILE..WEND, though.

  • Révision 21413 : bloquer l’accès aux fichiers cachés cf http://archives.rezo.net/archives/spip-de...

    30 juin 2014, par b b

  • any ways to make video watch on mobile size acceptable

    17 mai 2016, par Alejandro Marbilla

    I have a site that can Users watch the videos, now i testing it to resolve some problem.

    only one problem is the videos can users watch it on desktop, but not on mobiles.
    I need all ways to make video play in 240p or 360p and more, Briefly can users watch videos on mobiles.

    info : i know about FFMPEG and JQUERY and HTML5.

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